Sidor

tisdag 29 april 2014

Exit tickets- ett konkret sätt att få återkoppling!



Exit tickets, att lämna en form av återkoppling i slutet av till exempel en lektion, har varit på tapeten en del på sistone. Första gången jag själv såg någon använda det var då jag med min förra arbetsplats gjorde ett studiebesök på en skola i Riga, hösten 2011. Efter lektionen vi besökte, som var en matematiklektion i årskurs tre, fick alla elever två post it-lappar. På den ena skrev de sådant som gått bra, och på den andra sådant de inte förstått eller som inte gått bra. Längst fram på tavlan fanns två stora pappersfigurer, den ena med glad min, och den andra med missnöjd min. Eleverna fick bara någon minut på sig att fylla i sina lappar, och när lektionen var slut kilade de fram och klistrade upp en lapp på varje figur innan de lämnade klassrummet. Barnen var vana vid proceduren, och den tog inte mer än två- max tre minuter totalt. På så sätt fick lärarna snabb återkoppling på om eleverna förstått, hur lektionen gått och vad de behövde tänka på till nästa lektion.

Med digital teknik finns det en mängd olika sätt att använda sig av exit tickets. Man kan till exempel göra ett kort frågeformulär i Google forms, låta eleverna svara i mentimeter, today's meet, voto.se, Socrative.
Med dessa redskap kan du till exempel välja att ställa frågor som "Vad hade du behövt öva mer på den här lektionen?" eller "Det här tycker jag gått bra." och ge dem möjlighet att svara i fritextfält. De kan också få rena faktafrågor, som "Vad är ett verb?" med val att klicka i. Olika webbtjänster passar för olika behov.

Om du vill använda dig av exit tickets föreslår jag att du kastar ett öga på länkarna och provar vilken tjänst du tror skulle kunna passa dig och dina elevers behov. Sidorna är också ett bra redskap att öva demokrati med- låt klassen rösta eller tycka till om frågor som berör dem. Verktygen är också bra för att visa hur man kan arbeta med statistik. Och som vanligt tilltalas jag av att det ger en extra möjlighet att nå även de elever som är lite mer försiktiga eller introverta- de där som kan sitta och ha missat hela poängen med en uppgift utan att tala om det för dig...

Här finns det mer att läsa om exit tickets:
http://lrbloggar.se/magnus/fredagsprov-och-gensvar-direkt/
http://killfroken.se/?p=953
http://nikpeachey.blogspot.co.uk/2012/05/instant-opinion-polls-in-classroom.html
http://tipsforteaching.wordpress.com/2012/04/25/exit-tickets/
http://rektorlina.wordpress.com/2013/12/10/exit-tickets/comment-page-1/
http://mattesnille.wordpress.com/2013/12/02/exit-ticket/
http://pedagogstockholmblogg.se/larandebedomning/tag/exitticket/
http://www.socrative.com/exit-tickets


måndag 28 april 2014

När eleverna nyser...



Inte ett konkret ikt-tips, men kanske användbart ändå om du har pollenallergiska elever. På Pollenrapporten.se kan du se dagens och de närmaste dagarnas pollenrapport och få förklaringen till varför eleverna är sega, hängiga, kliiga i ögonen eller snoriga. Praktiskt att kolla innan utflykter och påminna föräldrar om att medicinera de barn som behöver det i förväg!



torsdag 24 april 2014

Experimentskafferiet


En rolig och användbar sida är ExperimentskafferietDet är en del av Sigtuna Naturskola som specifikt arbetar för att höja kunskaperna i naturvetenskap och teknik i Sigtuna kommuns förskolor och grundskolor. Denna hemsida är ett av Experimentskafferiets projekt. Här finns massor av roligt och inspirerande material. Visa filmerna i klassrummet, eller återskapa experimenten själva! 

Missa inte "En läsande klass"!


Jag hoppas att ingen missat det strålande initiativet En läsande klass! Massor av bra och inspirerande texter- med läsförståelsestrategier, planeringar, studiehandledningar och så vidare.

tisdag 22 april 2014

Fria bilder att använda i bloggar eller undervisning


Behöver du bra bilder att använda i din klassblogg? Bildjätten Getty Images har släppt en mängd av sina proffsbilder fria för användning i bloggar och sociala medier! Men det finns också en mängd andra sidor där du kan hitta fria bilder att använda i bloggar eller undervisning. På en del sidor får du till och med ladda ner bilderna och använda dem hur du vill- förändra, publicera eller bara njuta av. Ett bra och billigt sätt att hitta fina bilder att dekorera ett klassrum med också, om man vill ha fotokonst att stimulera elevernas fantasi med. Bilderna går också att använda som bildinspiration- rita av dem, rita bilder inspirerade av dem, försök återskapa motiv, analysera, öva på att göra miljöbeskrivningar. Bara fantasin sätter gränser!

Getty Images

Hur gör man?

Instruktioner från Getty Images sida:
Det finns två sätt att bädda in bilder.
Från sökresultatsidan:
  1. Gå in på gettyimages.com och skriv in en eller flera söktermer i sökrutan.
  2. På sidan med sökresultat håller du muspekaren över en bild.
  3. Klicka på ikonen Bädda in den här bilden (</>) under bilden i popup-fönstret som öppnas.
  4. I fönstret Bädda in den här bilden klickar du på KOPIERA INBÄDDNINGSKOD.
  5. Klistra in den kopierade HTML-koden i källkoden på den webbplats eller blogg där du vill visa bilden.

I skärmdumpen nedan har jag använt metoden som beskrivits här ovanför: Jag har hållit muspekaren över en bild, och .symbolen för inbäddning av bild är inringad med rött.
För att bädda in den i en blogg hos Blogger klickar du i rutan överst till vänster där det står HTML. Klistra in koden från Getty i blogginlägget. Återgå till skrivläget så ser du hur bilden ser ut.

Getty Images

Alternativ 2: Gå in på gettyimages.se och skriv in en eller flera söktermer i sökrutan
.Från sidan med bildinformation:
  1. Klicka på en bild på sökresultatsidan.
  2. Klicka på ikonen Bädda in den här bilden (</>) under bilden i popup-fönstret som öppnas.
  3. I fönstret Bädda in den här bilden klickar du på KOPIERA INBÄDDNINGSKOD.
  4. Klistra in den kopierade HTML-koden i källkoden på den webbplats eller blogg där du vill visa bilden.

Finns det några begränsningar för hur jag får använda en bild från Getty Images som jag har bäddat in på en webbplats, en sida för sociala medier eller en blogg?

Ja. Du får inte använda inbäddade bilder från Getty Images i följande syften eller på följande sätt:
  • Kommersiell användning med avsikt att sälja en produkt, samla in pengar eller marknadsföra eller stödja någonting.
  • All användning som är ärekränkande, pornografisk eller på annat sätt olaglig.
  • All användning som strider mot angivna förbehåll på sidan med bildinformation på gettyimages.com.
  • All användning utanför inbäddningsfunktionens sammanhang.

Kan jag bädda in en bild från Getty Images på vilken typ av webbplats som helst, till exempel i sociala medier som Facebook eller Twitter?

Ja, du får bädda in tillgängliga bilder från Getty Images i dina personliga inlägg på sociala medier, förutsatt att bilden inte används i kommersiella syften med avsikt att sälja en produkt, samla in pengar eller marknadsföra eller stödja någonting. Observera att det är målwebbplatsen som ansvarar för att den inbäddade koden renderas korrekt.
Läs Getty Images villkor för användning! Du behöver ingen inloggning för att använda bilder från Getty images. Det bästa av allt är att det också går att söka på svenska, vilket gör det mer användbart även för yngre elever.


Morguefile

Morguefile

En annan användbar sida i undervisningen är Morguefile. Där kan du hitta en mängd fantastiska bilder- som du får ladda ned och använda mer eller mindre hur du vill! Du behöver otroligt nog inte ens skriva vem fotografen är. Du behöver inte något konto eller någon inloggning för att ladda ner bilder från Morguefile.

Flickr

En annan jätte i bildbankskategorin är Flickr.Du behöver inte vara inloggad för att ladda ner bilder. Här behöver du hålla rätt på Creative Commons-licenser- det vill säga vad du får använda bilderna till, och hur du ska ange vem som tog bilden. Smidigaste sättet att göra det är att redan från början söka bilder under den licens du vill använda. Här finns mer information om de olika licenstyperna. När du klickat i ett ord i sökfältet väljer du "advanced search".

Flickr

Väl där väljer du Creative Commonslicenser:

Flickr

Det är ett bra tillfälle att lära eleverna mer om Creative Commons och upphovsrätt på nätet.


Fler sidor med möjlighet att ladda ner bilder gratis

http://www.freeimages.com/ (inloggning krävs, och man får navigera lite då det också finns betalfoton på sidan som kan göra sökningen lite svårare).
http://fotofinnaren.se/ En sida för skolor, med enbart royaltyfria bilder, det vill säga bilder du kan använda fritt för just skolbruk.
Wikimedia Commons Mängder av fria bilder, videos och ljud att använda.
http://www.freedigitalphotos.net/ Fria foton att ladda ner- dock i ganska litet format.
http://search.creativecommons.org/# Här kan man söka bilder som går att använda under creative commons-licenserna
http://photopin.com/ Här kan du, precis som på Gettys sida, få htmlkoden för att bädda in den i bloggen.

This day in history- användbar sida för samhällskunskap


This day in history  är en användbar webbsida, som listar saker som hänt i världen historiskt sett på dagens datum. Varje dag har också en kort film som sammanfattar dagens händelser. Det går att söka datum i kalendern högst upp till vänster på sidan. Därför går det också att ge eleverna viktiga datum att söka reda på fakta om, om man till exempel läser andra världskriget, eller söka reda på vad som hänt på den egna födelsedagen och redovisa det man tycker är relevant för kompisarna. De kan också få välja en av den aktuella dagens händelser och fördjupa sig mer i den.

tisdag 8 april 2014

Färdiga flippar!

Här finns en rad färdiga flippfilmer för den som vill "flippa" klassrummet!

Wikimini, barnens uppslagsverk


Wikimini är ett lovande initiativ, där barn i åldrarna 8-15 kan skriva egna wikiartiklar. I Lgr11 ingår att eleverna ska lära sig att skriva för olika sammanhang och att hantera publicering på nätet. Att skriva om något man kan mycket om och dela med sig av sina kunskaper till andra barn är motiverande och boostar självförtroendet. Låt fotbollsentusiasten skriva en artikel om favoritlaget eller favoritspelaren, djurälskaren skriva om ett djur och bokslukaren skriva om en författare eller bok. Eller varför inte bestämma ett tema, t.ex nordiska djur, och låta alla klassens bidrag till Wikimini handla om detta?
Sidans utformning känns mest riktad till lågstadiebarn och de lägre åldrarna på mellanstadiet. Äldre, mer drivna elever på mellanstadiet klarar ju av att skriva för "stora" Wikipedia också. Däremot kan man förstås göra en poäng även för dessa av att fylla Wikimini med texter som yngre barn skulle kunna ha nytta av i skolarbetet. Därigenom skulle man till exempel kunna göra ett samarbete mellan två eller flera årskurser på en skola, där de äldre barnen lägger in fakta, som de yngre barnen sedan kan arbeta med. 

tisdag 1 april 2014